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Análise de questões do Enem que objetivam avaliar competências e habilidades no trato com as tecnologias da informação

II SIELPSaiba mais: https://pt.scribd.com/document/264718252/ANALISE-DE-QUESTOES-DO-ENEM-QUE-OBJETIVAM-AVALIAR-COMPETENCIAS-E-HABILIDADES-NO-TRATO-COM-AS-TECNOLOGIAS-DA-INFORMACAO

Categorização de texto multimodal de revista de divulgação científica popular brasileira

Revista Linguagem em FocoSaiba mais: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1852

Tradução do artigo O que é visualização de Lev Manovich

Revista Estudos do Jornalismo e MídiaSaiba mais: https://periodicos.ufsc.br/index.php/jornalismo/article/view/1984-6924.2010v8n1p146

Procedimentos de leitura do infográfico da revista Superinteressante e suas implicações na produção de sentido

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Elementos de Regularidade e Tipificação do Gênero Jornalístico Infográfico

Revista PrismaSaiba mais: https://ojs.letras.up.pt/index.php/prismacom/article/view/2030

Resenha de CAIRO, Alberto. Infografia 2.0: visualización interactiva de información em prensa. Madrid: Alamut, 2008, 125 p.

Revista Educação e tecnologiaSaiba mais: https://seer.dppg.cefetmg.br/index.php/revista-et/article/view/248

Habilidade de leitura e letramentos: o desempenho de estudantes no processamento da leitura de infográficos digitais

Tese de DoutoradoSaiba mais: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/MGSS-9BHNYR

A multimodalidade do infográfico como critério para sua análise como gênero textual

V SIGETSaiba mais: https://www.ucs.br/ucs/extensao/agenda/eventos/vsiget/portugues/anais/arquivos/a_multimodalidade_do_infografico_como_criterio_para_sua_analise_como_genero_textual.pdf

A leitura de gênero textual multimodal: a hipertextualidade do infográfico

VI ABRALINSaiba mais: http://www.leffa.pro.br/tela4/Textos/Textos/Anais/ABRALIN_2009_vol_2/PDF-VOL2/Microsoft%20Word%20-%20Francis%20Arthuso%20Paiva.pdf

A leitura de infográficos da Revista Superinteressante: procedimentos de leitura e compreensão

Dissertação de MestradoSaiba mais: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/LETR-8SUQRL